Oi gente,
Vocês têm me pedido para colocar pérolas geográficas...Como eu não tenho nenhuma para contar de sala de aula, lembrei-me desse vídeo!
Seguem algumas pérolas, não são todas geográficas...
Dá pra dar algumas risadas!
Beijos,
Flora

QUESTÃO 1
A partir do processo de industrialização, a sociedade foi se tornando cada vez mais urbana. As cidades cresceram em tamnho e em quantidade. Nas cidades, a relação da maior parte da população com o rio é indireta, ou seja, as pessoas não convivem com o rio e, portanto, não o respeitam. Não vão até o rio para buscar água ou se banhar e ele acaba sendo destino para o esgoto.
QUESTÃO 2
A afirmação está incorreta. Há países e regiões do mundo em que a água potável é escassa. Há guerras por água. No caso do Brasil, há uma abundância de água em seu território, mas não podemos esquecer de duas coisas: mesmo abundante a água potável está cada vez mais poluída e o sertão nordestino sofre com a escassez de água.

QUESTÃO 3
As duas regiões localizam-se no nordeste do Brasil e, por isso, possuem esse nome. Elas ocupam uma área muito parecida, porém com algumas diferenças importantes. A região nordeste do IGBE possui 9 estados e respeita as suas fronteiras. A região geoeconômica do nordeste não respeita as fronteiras dos estados e inclui, por exemplo, o norte de Minas Gerais.

QUESTÃO 4
Um floresta é uma vegetação onde predomina o estrato arbóreo, ou seja, onde há a maior presença de árvores.

QUESTÃO 5
O elemento natural que permite o desenvolvimento de uma floresta é a umidade. Há florestas em áreas frias do planeta, que são úmidas. Isso nos mostra que não é a temperatura que define, mas sim a umidade.

QUESTÃO 6
A maior parte da área coberta pela Mata Atlântica (originalmente) é de planalto. No planalto predomina o processo erosivo. Esse processo passou a ser acelerado com a retirada da floresta, pois a vegetação diminui o impacto da água da chuva no solo e segura o solo com sua vegetação.

QUESTÃO 7
Respostas possíveis:
- O clima define características da vegetação. A quantidade de umidade disponível, por exemplo, define se a vegetação será de floresta ou não. A vegetação do Cerrado é adapatada a um período mais longo de seca, por isso não se desenvolveu como floresta.
- O clima define características da vegetação. A temperatura define a biodiversidade. Temperaturas altas permitem o desenvolvimento de diferentes espécies.
- A vegetação influencia na temperatura e na umidade do lugar onde ela está presente. A vegetação aumenta a umidade, devido à evapotranspiração e diminui a temperatura.

QUESTÃO 8
Além do aumento da poluição nos rios, as cidades são construídas com materiais que deixam o solo impermeável. Dessa forma, as águas das chuvas e dos rios não têm onde infiltrar, aumentando a quantidade e a altura das enchentes. Os rios, muitas vezes, são canalizados, o que agrava ainda mais as enchentes.

QUESTÃO 9
Adaptações ao solo ácido: troncos tortuosos para facilitar na distribuição de nutrientes.
Adaptação ao período de seca: raízes profundas para retirar água do nível freático.
Adaptação às queimadas naturais: troncos grosos e cascas grossas como proteção ao fogo.

Aproveitando a postagem sobre a visita ao aquário recém inaugurado em BH, compartilho com os navegantes do blog, fotos de uma viagem ao norte de Minas Gerais no ano de 2008. A sequência das fotos representa a ordem (a partir de Januária) em que as cidades a beira do Rio São Francisco se encontram no sentido Sul/Norte até próximo a divisa com o Estado da Bahia.

Município de Pedras de Maria da Cruz. Apesar de tantos maus-tratos, o rio ainda nos proporciona paisagens exuberantes, não é?

Município de Itacarambi


Município de Manga - Ainda existem inúmeros lugares que o transporte de um lado ao outro do rio é feito por balsas. (Na foto, dois caminhões de carvão vegetal fazem à travessia).

Dialogando:
Alguém conhece as cidades citadas?

Conhecem algum outro trecho do rio? se tiverem fotos, compartilhe também!!!

abraços!!!!!

Oiiis,
Não poderia deixar de preparar uns exercícios para vocês estudarem para a suplementar (Quem precisa né?) !! Não deixem de fazer!! O gabarito sai em breve...
Bom trabalho!
Beijos

QUESTÃO 1
EXPLIQUE como a industrialização transformou a relação da sociedade com os rios.
QUESTÃO 2
ARGUMENTE a favor ou contra a afirmação:
“A água potável é distribuída de forma desigual na superfície terrestre. No caso do Brasil, não há porquê nos preocuparmos em relação a sua disponibilidade”.
QUESTÃO 3
O IBGE definiu uma região nordeste para o Brasil e Pedro Geiger, ao dividir o Brasil em regiões geoeconômicas, também. DEFINA as semelhanças e as diferenças entre esses "nordestes".
QUESTÃO 4
As florestas ocupam amplas e diferentes regiões no território brasileiro. EXPLIQUE como definimos o que é uma floresta.
QUESTÃO 5
Qual é o principal elemento natural que permite o desenvolvimento de uma floresta? JUSTIFIQUE.
QUESTÃO 6
RELACIONE o desmatamento da Mata Atlântica ao processo erosivo.
QUESTÃO 7
EXPLIQUE uma relação entre o clima e a vegetação.
QUESTÃO 8
DESCREVA as consequências da construção de cidades para os rios.
QUESTÃO 9
DEFINA as principais adaptações da vegetação do cerrado.

• PALMARES 1999 (Natruts)
  A cultura e o folclore são meus
  Mas os livros foi você quem escreveu
  Quem garante que palmares se entregou
  Quem garante que Zumbi você matou
  Perseguidos sem direitos nem escolas
  Como podiam registrar as suas glórias
  Nossa memória foi contada por vocês
  E é julgada verdadeira como a própria lei
  Por isso temos registrados em toda história
  Uma mísera parte de nossas vitórias
  É por isso que não temos sopa na colher
  E sim anjinhos pra dizer que o lado mal é o candomblé
  A energia vem do coração
  E a alma não se entrega não
  A influência dos homens bons deixou a todos ver
  Que omissão total ou não
  Deixa os seus valores longe de você
  Então despreza a flor zulu
  Sonha em ser pop na zona sul
  Por favor não entenda assim
  Procure o seu valor ou será o seu fim
  Por isso corre pelo mundo sem jamais se encontrar
  Procura as vias do passado no espelho mas não vê
  E apesar de ter criado o toque do agogô
  Fica de fora dos cordões do carnaval de salvador
  

Oi gente boa,

• Refaçam as provas da Etapa, observando o que você errou e buscando melhorar a sua escrita, para que sua resposta fique mais clara e mais completa.
• Releiam o caderno, pois eu sempre busco registrar os tópicos principais da matéria.
• Façam sempre as relações de interdependência, pois elas são importantes.
• Quando estiver fazendo a prova, sublinhe no enunciado as palavras principais, para que você não esqueça de nada e também para que responda o que foi perguntado.
• OBSERVE os comandos: CITE, IDENTIFIQUE, EXPLIQUE, DESCREVA, DIFERENCIE, RELACIONE...Cada um tem uma função. Acontece de o enunciado pedir: CITE e EXPLIQUE, e alguns alunos só citam, por exemplo. Fica incompleto.
• Após o término da prova, é importante fazer a releitura. Não releia apenas as suas respostas, mas também o enunciado, pois muitas vezes vocês não respondem o que está sendo perguntado.

Se estiverem alguma dúvida no processo de estudo, é só me procurar que eu tiro, ok?!
Bons estudos!!
Boas provas!!
Beijos

ATENÇÃO, ATENÇÃO: terra (com letra minúscula) é sinônimo de sedimentos que ficam no solo ou de propriedade rural. Terra (com letra maiúscula) que é o planeta. Nas próximas provas, vou considerar o que estiver escrito, OK?!
Beijos,
Flora

Lá vai o gabarito...

QUESTÃO 1
RESPOSTAS POSSÍVEIS:
A poluição com dióxido de enxofre e óxidos de nitrogênio, vinda de indústrias e de automóveis interfere no clico da água, pois esses poluentes reagem com a molécula de água (em vapor) aumentando a acidez da chuva.

Com o desmatamento, há uma redução da taxa de evapotranspiração, que diminui, portanto, a umidade do ar, diminuindo a pluviosidade, afetando o ciclo da água.

O aquecimento global aumenta a temperatura do ar e poderá causar o aumento do nível do mar, alterando as taxas de evaporação e, portanto, de pluviosidade.

Não poderá ser aceito como resposta: El niño e La niña, pois eles são fenômenos naturais e não resultantes de impactos.

QUESTÃO 2
a) El niño.
b) Os tufões são fenômenos naturais, que se formam sobre uma massa de água quente, acima de 26ºC, no Oceano Pacífico. Com o El niño, as águas do Oceano Pacífico ficam mais aquecidas do que o normal, aumentando a quantidade e intensificando os centros de baixa pressão, onde se formam os tufões.

QUESTÃO 3
Essa questão poderia ser explicada de diferentes formas, o importante é discutir sobre o modelo de desenvolvimento que é o capitalismo. No capitalismo, como a natureza é transformada em mercadoria, como conseqüência há a crise ambiental, pela superexploração dos recursos naturais. É por isso que os chamados países desenvolvidos são aqueles que mais contribuíram para a emissão de gases estufa. No capitalismo, ser desenvolvido é sinônimo, portanto, de poluir mais.

QUESTÃO 4
a) Os árabes deram o nome de “monção” (estação) para esses ventos, pois eles são definidos pelas estações do verão e do inverno, juntamente com a influência da maritimidade e da continentalidade. Esses ventos têm direção contrária de acordo com a estação do ano.
b) A fotografia foi registrada no verão, quando o continente se aquece mais rapidamente do que o mar, formando um centro de baixa pressão na área mais aquecida. Dessa forma, os ventos saem do oceano e vão para o continente, levando a umidade do mar, causando chuvas.

QUESTÃO 5
A inversão térmica ocorre no inverno, quando há a presença de massas de ar frio. Sem a massa de ar frio, o ar poluído consegue se dispersar (para o alto) na atmosfera. Quando uma massa de ar frio atinge uma cidade poluída, ela não permite a dispersão dos poluentes para a alta troposfera, pois, por ser mais densa, comprime o ar poluído perto da superfície, causando problemas respiratórios na população.

QUESTÃO 6
RESPOSTA: letra C

QUESTÃO 7
RESPOSTA: letra E

QUESTÃO 8
a) O elemento é o sol e o fenômeno é a rotação da Terra.
b) O sol é o grande responsável pela energia que define a dinâmica da biosfera. É o sol que aquece a atmosfera e que a ilumina, durante o período do dia, definido pela rotação da Terra, assim como o período da noite. O cotidiano dos seres vivos é definido pelos períodos do dia e da noite.

QUESTÃO 9
a) Duas conseqüências econômicas definidas pelo caos aéreo são a interrupção das transações comerciais, como importação e exportação de produtos na Europa e a diminuição do turismo para essa região.

b) As cinzas expelidas pelo vulcão estavam sendo espalhadas pela a atmosfera. Uma maior quantidade de cinzas barraria a entrada de raios solares, o que causaria um esfriamento da superfície e consequentemente da atmosfera.

c) (0,25) O rio Xingu é afluente do Rio Amazonas.
d) (0,25) O relevo da foz do rio principal é a planície.
e) (0,25) Massa equatorial atlântica (Também foi aceita como resposta a Massa Equatorial Continental)
f) (0,75) MEA: Forma-se no Oceano Atlântico, próxima à linha do Equador. É quente e úmida. MEC: Forma-se no oeste da Amazônia, próxima à linha do Equador, é quente e úmida.
g) (0,75) Os rios dessa região são caudalosos devido ao clima equatorial, caracterizado pela alta pluviosidade e um regime de chuvas bem distribuído ao longo do ano. As águas das chuvas seguem para os lençóis freáticos e para os rios.
h) (1,5) A construção de uma usina desse porte demanda o alagamento de uma área muito grande em plena floresta amazônica, sendo necessário o desmatamento da área, afetando a vida vegetal e animal da região, sendo esses os principais impactos ambientas. Já o principal impacto social está relacionado ao deslocamento da população dessa região para outros lugares e, nesse caso, principalmente de populações indígenas que aí habitam.

QUESTÃO 2
a) (0,25) Litorâneo úmido
b) (0,25) Vento
c) (0,75) A vegetação ajuda a fixar as areias das dunas com suas raízes, ou seja, a vegetação diminui a taxa de erosão das dunas, diminuindo o seu movimento.

QUESTÃO 3 (0,75)
RESPOSTA: Letra C.
Letra A: As fronteiras são linhas imaginárias marcadas pela sociedade, que podem ou não utilizar rios e divisores de água para demarcá-las.
Letra B: O IBGE, de dez em dez anos, faz o censo demográfico e não novas divisões regionais do Brasil.
Letra D: Qualquer forma de divisão de um território pode ser considerada uma forma de regionalização, ela pode seguir diferentes critérios e o clima é um critério possível.
Letra E: A região não é uma área autossuficiente, ela tem relações econômicas, políticas, sociais com outras regiões.

QUESTÃO 4 (0,75)
RESPOSTA: Letra A. O estado do Tocantins foi o último estado criado no Brasil. Sua área fazia parte do estado de Goiás e pertencia à região Centro-oeste, agora ele faz parte da região Norte.
Letra B: O autor Pedro Geiger não discorda da divisão do Brasil em estados, ele apenas optou por fazer sua regionalização sem considerar essas fronteiras, pois não se trata de uma divisão Oficial.
Letra C: Os nomes das cinco regiões do IBGE foram definidos de acordo com a a localização dessas regiões, em relação ao centro do Brasil (e não ao litoral).
Letra D: O Acre foi o último estado a integrar o território brasileiro, porém o contexto da conquista territorial foi o ciclo da borracha. O Brasil já era independente de Portugal, pois isso ocorreu em 1903.

QUESTÃO 5
(1,0) A característica citada pelo autor são os troncos retorcidos da vegetação do Cerrado. Esses troncos têm essa característica devido ao solo da região ser pobre e ácido. Os troncos retorcidos auxiliam na distribuição dos nutrientes dentro da planta.

QUESTÃO 6
a) (1,0) A vegetação tem o nome de “Mata Atlântica” porque é uma floresta, ou seja, que predomina o porte arbóreo e porque o seu desenvolvimento sofre influência das massas de ar que vêm do Oceano Atlântico, por ela estar localizada ao longo do litoral das regiões sudeste e nordeste do Brasil, predominantemente.
b) (0,25) Massa Tropical Atlântica
c) (0,75) Ela se forma no Oceano Atlântico, próximo ao Trópico de Capricórnio, por isso é quente e úmida.
d) (0,5) A vegetação que predomina no oeste e norte do estado de Minas Gerais é o Cerrado.
e) (1,0) A mudança que ocorre em Minas Gerais que determina a presença dessas duas vegetações é climática. Na região onde predomina a Mata Atlântica há uma maior disponibilidade de umidade, ou seja, chove mais, enquanto o Cerrado é uma vegetação adaptada a um período maior de seca ao longo do ano.

Às vezes acontecem eventos muito legais na cidade e não ficamos sabendo...Às vezes, ficamos sabendo, mas a correria do dia a dia não nos permite aproveitá-los..
Mas estamos cada vez mais acostumados a ir em eventos em que se tem que pagar pelo lazer..E são esses eventos que, normalmente, são os mais divulgados...
Começa dia 8 de maio uma mostra muito interessante no Palácio das Artes!!

Vamos fazer algo diferente???

Ver fotografias de artistas que nos querem passar mensagens diferentes da mídia...E além disso, não temos que pagar por isso..

A mostra chama-se:
"Onde a Água encontra a Terra"

Mais informações: http://www.fcs.mg.gov.br/agenda/1597,onde-a-agua-encontra-a-terra.aspx

APROVEITEM!!

beijos

É Minas UAI!!!!! O Estado eu já informei. Rs.

Observe o MAPA a seguir que representa apenas uma parte do Estado de Minas Gerais. Os municípios que estão na cor azul são consideradas cidades importantes para os municípios ao redor e para toda região. Quais municípios são esses na COR AZUL???

Leia o Título;
Veja qual região está representada;
Observe a legenda;
Pesquise na internet;

Traga a informação para os navegantes do GEODIÁLOGOS.
Vamos ver quem conhece Minas Gerais!!!

Geografia é uma disciplina de leitura e interpretação de texto. Então é importante fazer uma associação entre leitura e escrita. Afinal de contas, a prova é escrita, então para escrever melhor é preciso praticar!

• A minha dica é, sempre que estiver lendo algo, resumir cada parágrafo em uma ou duas frases. Essa prática nos "obriga" a prestar atenção na leitura (para não dar aquelas voadas) e a aprender a resumir, pois na prova temos que responder em quatro ou cinco linhas, temos que ter um poder de resumir o que queremos explicar.

• Outra dica é praticar com exercícios para conseguir passar pro papel o que você aprendeu estudando. Então, é interessante fazer os exercícios do blog e, além disso, você mesmo pode criar perguntas (pense: o que será que a Flora pode me perguntar desse conteúdo?) e respondê-las. Essa dica vale para estudar com um ou dois colegas (mais do que três pessoas costuma virar bagunça).

• Sempre que estudamos ( e isso tem que ser feito todos os dias) devemos fazer um resumo em tópicos, com as idéias principais, porque é interessante fazer uma revisão antes da prova. O resumo ajuda nessa prática de revisão.

• Fazer relações, como diferenças, semelhanças e efeitos de causa e consequência. A prova pode não te pedir para explicar como é o clima subtropical, por exemplo, mas pode pedir para você diferenciar o clima subtropical do clima tropical. E isso significa que você tem que saber os dois climas e as diferenças entre eles. Além disso, ficar muito atento aos fenômenos: como são causados e o que eles provocam como consequência.

• Para estudar geografia é importante saber ler um mapa. Quando pegar um mapa, observar o seu título, a sua legenda, a sua escala. Além disso, observar as informações que estão no próprio mapa. Se for um mapa de Clima por exemplo, buscar observar a localização de cada um deles e associar essas informações. Por exemplo, o clima equatorial está ligado à Floresta Amazônica, onde se localizam as capitais dos estados da região norte do país, como Manaus, Belém e Rio Branco. A idéia é colocar em forma de texto as informações que o mapa mostra de forma gráfica.

1) A bacia hidrográfica é um conjunto de terras banhado pelo rio principal e seus afluentes, sendo o seu limite definido pelo divisor de águas. O rio principal é o mais caudaloso da bacia e tem sua foz no mar. Os afluentes são rios que têm a sua foz no rio principal. Todos rios possuem nascentes, localizadas em planaltos, próximas ao divisor de águas.

2) Para conhecer a amplitude térmica anual de um clima é preciso estudar as temperaturas médias do verão e do inverno. No verão seria possível saber a temperatura máxima registrada no ano e, no inverno, a temperatura mínima. Para se chegar na amplitude térmica basta subtrair a temperatura máxima da mínima.

3) A despoluição da lagoa da Pampulha depende da despoluição dos rios que deságuam nela. Dessa forma, não adiantaria despoluir apenas a lagoa, pois ela continuaria a receber a poluição dos rios. E os rios que têm a sua foz na lagoa não passam apenas pela cidade de Belo Horizonte, por isso, seria importante fazer um planejamento em conjunto com outras prefeituras.

4) Os rios da região amazônica são perenes e muito caudalosos. Já os rios do sertão nordestino são intermitentes (com a exceção do Rio São Francisco). Essa diferença existe devido ao clima das duas regiões. Na região amazônica o clima é equatorial, com chuvas abundantes e bem distribuídas, já no sertão nordestino o clima é semiárido , com chuvas escassas e irregulares.

5) A região sudeste do Brasil possui um conjunto de planaltos, por onde passam os rios. Assim, as quedas d´água são aproveitadas para a geração de energia hidrelétrica, pois essa geração de energia depende de um desnível do relevo para que a água passe nas turbinas com velocidade e, assim, gere energia. Em relação à sociedade, a região sudeste é a mais industrializada e mais populosa do Brasil e, portanto, tem uma maior demanda de energia.

6) Exemplos possíveis:
- O desmatamento causa o aumento do processo erosivo e, assim, o assoreamento de rios.
- O desmatamentocausa a diminuição da umidade do ar e o aumento da temperatura do ar.
- A construção de cidades e impermeabilização do solo aumentam do nível das enchentes.
- Ilha de calor devido ao material utilizado na construção das cidades, ou seja, interferência no clima local.