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Mostrando postagens com marcador 7 série: Sala de aula. Mostrar todas as postagens
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segunda-feira, 3 de janeiro de 2011

Passei o ano novo em Belo Horizonte. Eu estava tão envolvida com as questões do colégio e da família que nem me dediquei a comprar uma roupa nova, por exemplo. Resolvi ir ao shopping no dia 31 a tarde. Foi como se fosse aos 45 minutos do segundo tempo. Encontrei dois alunos, que são irmãos: Maria Clara e Bernardo. Eles estavam com a mãe. Como me faz bem o contato com os alunos! Eu já estava mais animada.
A noite, quando eu estava indo encontrar minha família para fazermos a ceia e comemorarmos a chegada de um novo ano, comecei a reparar na cidade. Acho que é mania de geógrafo: sempre observando a paisagem, os lugares, as pessoas....Tinha muitos anos que eu não passava o ano novo em BH..Era noite do dia 31, como já disse e a cidade estava com outra aparência. Olhei os prédios, que se localizavam no horizonte que eu conseguia alcançar com meus olhos: quantas luzes... apagadas! A cidade iluminada ao longo do ano estava escura.. Tinha um ar sombrio pois parecia uma abandono, algo como casa abandonada dos filmes de suspense ou terror. Às vezes via apenas uma janela acesa em todo o prédio que se destacava no horizonte. Eu continuava a pensar "geograficamente": a densidade demográfica da cidade, nesse momento era baixa, tinha caido drasticamente. É claro que eu sei que as pessoas costumam viajar no ano novo, eu inclusive. Mas ver a cidade escura, comprovando esse movimento migratório temporário foi fenomenal!
Espero que todos tenham um ano cheio de sonhos, pois são os sonhos que nos movimentam, que nos dão esperança de um mundo melhor, que tem que ser construído por todos nós! A partir dos sonhos que buscamos as realizações! Felicidades!
Beijos,
Flora

7
quinta-feira, 9 de dezembro de 2010

MEUS QUERIDOS,

GOSTARIA DE ME DESPEDIR VIA BLOG TAMBÉM!! BOAS FÉRIAS!! FELICIDADES!!
BOAS FESTAS!! FELIZ NATA E ANO NOVO!!
JÁ ESTOU COM SAUDADES!!
ESTOU SEMPRE NO COLÉGIO, PASSEM PARA ME VISITAR!!
QUERO DIZER QUE A CADA ANO QUE PASSA, COM TUDO O QUE APRENDO COM VOCÊS TENHO MAIS CERTEZA DE QUE ESCOLHI A PROFISSÃO CERTA!
AMO VOCÊS E, POR ISSO, AMO SER PROFESSORA!!
VOCÊS SÃO DEMAIS!!

BEIJOS,

FLORA

6
quarta-feira, 24 de novembro de 2010

Olá galerinha,

Estamos na reta final!!! Estou postando os exercícios para estudar para a prova trimestral! Divirtam-se! :)

QUESTÃO 1
COMPARE a Mata Atlântica e a Floresta Amazônica quanto ao processo de desmatamento, RELACIONANDO-o à ocupação do território brasileiro.

QUESTÃO 2
EXPLIQUE como a soja está provocando o desmatamento do Cerrado e da Amazônia.

QUESTÃO 3
EXPLIQUE as injustiças sociais existentes no ciclo do café.

QUESTÃO 4
EXPLIQUE as injustiças sociais existentes no ciclo da borracha.

QUESTÃO 5
EXPLIQUE as injustiças sociais existentes no semiárido brasileiro.

QUESTÃO 6
a) EXPLIQUE o conflito entre os latifundiários e os povos da floresta na região norte do Brasil e b) CITE uma proposta do Chico Mendes que gerou conflito com os latifundiários.

QUESTÃO 7
RELACIONE os climas e as vegetações brasileiras.

23
sábado, 20 de novembro de 2010

Oieeeee,

Tudo bom? Segue abaixo os temas para estudar para a prova trimestral:

1) Tudo sobre a região norte
2) Desigualdades sociais e raciais no Brasil
3) Ocupação do território brasileiro desde a colonização
4) Vegetação, clima e hidrografia
5) Impactos ambientais

Em breve, colocarei exercicios para estudar para a prova.
Enquanto isso, sugiro que vocês refaçam as provas mensais e os exercícios do livro que já fizemos. Estarei no colégio durante toda a semana de provas. Podem me procurar, caso tenham agluma dúvida!!
Já estou com saudades!

Bons estudos!!
Beijos,
Flora

5
quinta-feira, 18 de novembro de 2010

Olá queridosss,

Estou postando o gabartiro da prova de vocês. Fiquem de olho! Qualquer dúvida me procurem!
Refaçam a prova no caderno, reescrevendo suas respostas! É uma forma importante de estudar para a trimestral!
Beijos

QUESTÃO 1 (valor: 1,o ponto)
letra C
A letra a está errada, pois o governo brasileiro incentivou a vinda de imigrantes europeus para a região sul.
A letra b está errada, pois o clima subtropical é de transição entre tropical e temperado e, portanto, não é igual ao temperado, mas parecido. A amplitude térmica no temperado é maior.
A letra d está errada, pois a região sul foi dividida em pequenas e médias propriedades de terras ente as famílias européias e japonesas, portanto, não havia latifúndios.
A letra e está errada, pois no momento da chegada dos imigrantes europeus não havia mais disputa de terras entre Portugal e Espanha, já era um contexto de independências dos países da América.

QUESTÃO 2
a) (0,5) Clima tropical ou tropical típico
b) (1,0) Ao longo do ano, o Pantanal é alagado no verão chuvoso, pois o Rio Paraguai transborda e durante o inverno o rio volta ao seu leito e o Pantanal não é mais alagado.
Obs: Nessa resposta era importante citar as estações do ano.

QUESTÃO 3
a) (1,0) O título "Amazônia legal" se refere à parte da floresta amazônica que se localiza dentro do território brasileiro e que foi definida por lei. É a área de atuação da SUDAM.
b) (0,5) Bacia do Rio Tocantins ou Bacia Tocantins/Araguaia
c) (0,5) A energia elétrica de Tucuruí abastece projetos da Vale como a mineração na Serra de Carajás no Pará e a cidade de Belém.
d) (1,0)A maioria das capitais da região norte localizam-se nas margens de rios, pois os rios na região são utilizados como hidrovias devido ao relevo de planície.
Obs: Nessa questão, as respostas vagas não foram consideradas. Alguns colocaram que o rio abastece a região ou que é utilizado para a sobrevivência. Em todos os lugares do mundo, as águas dos rios são importantes para abastecimento e sobrevivência. Na resposta era importante se referir à Região Norte, que possui essa característica de predominância do transporte fluvial.

e) (1,5) Nas áreas desmatadas não há mais vida e são os restos de animais e de vegetais que, quando caem no solo, são decompostos e transformados em humus, gerando nutrientes para o solo, que são reabsorvidos pela vegetação. Desta forma, as áreas desmatadas terão solos inférteis.

QUESTÃO 4 (1,5)
A construção de rodovias na Amazônia facilitam o acesso à áreas da floresta, sendo utilizadas para promover o desmatamento dessas áreas. Ao longo das rodovias, ocorrem os desmatamentos para retirada da madeira de forma ilegal, formando uma imagem parecida com uma espinha de peixe.

QUESTÃO 5 (1,5)
O desenho e o esquema deveria mostrar a divisão da floresta em:
1) Mata de igapó: constantemente alagada pelos rios.
2) Mata de várzea: Alagada temporariamente pelos rios.
3) Mata de terra firme: nunca alagada pelos rios.

5
segunda-feira, 4 de outubro de 2010

Bons estudos e boa prova!

QUESTÃO 1
a) A ocupação da região Centro-Oeste por não-índios é recente na história do Brasil e data do século XX, a partir de 1940, com a Marcha para o Oeste.
b) O Cerrado tem sido devastado, em maior velocidade do que a Amazônia. Isso ocorre devido ao processo de substituição da vegetação natural por monocultura e pecuária. No caso da monocultura, só é possível devido ao processo de calagem e de correção da acidez do solo.
c)O Cerrado localiza-se no centro do Brasil e tem uma predominância de planaltos (chapadas). Dessa forma, há muitas nascentes na região que correm para todas as outras regiões do Brasil, o que faz com que seja o berço de nascimento de importantes rios brasileiros.

QUESTÃO 2
a) Rasteiro (gramíneas, herbáceo)
b) A vegetação rasteira protege menos o solo das pradarias, facilitando o processo erosivo e o desgaste do relevo, que hoje é formado por leves colinas, conhecidas como coxilhas.
c) O processo de ocupação das pradarias data do século XVIII com a campanha gaúcha. Nesse período, a coroa portuguesa incentivou os portugueses a irem para a região para criar gado, oferecendo terras mais planas, de pastagem natural. Os gaúchos traziam até o sudeste, principalmente Minas Gerais, o charque, utilizado na alimentação da população.

QUESTÃO 3
O primeiro momento de ocupação foram definidos pelas missões jesuíticas que ocorreram no litoral. O segundo momento é a campanha gaúcha, explicada na letra c da resposta anterior. O terceiro momento começou no início do século XX, com o incentivo do governo para a imigração de europeus e asiáticos para ocupar a região, oferecendo terras. No caso dos europeus, o clima subtropical, parecido com o temperado com que eles estavam acostumados, também foi um incentivo.

QUESTÃO 4
O primeiro momento do processo de ocupação da região Centro-Oeste foi definido pelas incursões dos bandeirantes paulistas no interior do Brasil. O segundo momento está ligado ao terceiro momento, pois o objetivo de ocupar a região era comum. O segundo momento ocorre em 1940, com o incentivo do governo brasileiro (Getúlio Vargas), o programa ficou conhecido como Marcha para o Oeste. Em 1950, JK começou a contrução de Brasília, o que atraiu uma grande quantidade de população brasileira para a região.

11
quinta-feira, 30 de setembro de 2010

Meus queridões e queridonas da 7 série,

As questões que fizemos do livro foram boas para os estudos. Incluo mais 4 questões para vocês estudarem! Bons estudos!
Beijos,
Flora


QUESTÃO 1
O Cerrado vem sendo muito desmatado na história mais recente do Brasil.
a) EXPLIQUE por que o cerrado é devastado recentemente.
b) Se fossemos pesquisar o Cerrado daqui a alguns anos, como seriam os dados sobre o desmatamento? JUSTIFIQUE sua resposta com base no processo de ocupação.
c) EXPLIQUE por que o Cerrado pode ser considerado o "berço das águas".

QUESTÃO 2
a) CITE o estrato (porte) da vegetação predominante na vegetação das pradarias.
b) A característica da vegetação desse domínio foi fundamental para a formação das características do relevo. EXPLIQUE por que.
c) EXPLIQUE o processo de ocupação das pradarias.

QUESTÃO 3
DESCREVA o processo de ocupação da região sul: 1 momento, 2 momento e 3 momento.

QUESTÃO 4
DESCREVA o processo de ocupação da região Centro-Oeste: 1 momento, 2 momento e 3 momento.

17
segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Olá queridos,

Essa semana haverá recuperação paralela de Geografia da 7 série. Lembrando que a recuperação ocorre de 15 em 15 dias!!
Será na sala q05, minha sala, sexta-feira, dia 01/10, às 10:55.
Fiquem atentos!

Beijos,

Flora

5
quinta-feira, 16 de setembro de 2010

O Censo demográfico é uma pesquisa realizada pelo Estado brasileiro a cada 10 anos para coletar informações sobre a população brasileira. 2010 é ano de Censo.

Navegue no site do Censo:
http://www.ibge.gov.br/censo2010/index.php

Acompanhamento da coleta:
http://www.ibge.gov.br/censo2010/resultados.php

Se você acha que nunca foi entrevistado pelo Censo, saiba que isso pode ser verdade, mas que não quer dizer que você nunca foi recenseado. Para contar a população brasileira, os recenseadores visitam todos os domicílios do país. Apesar de todo mundo ser recenseado, poucos são entrevistados. O recenseador não precisa, necessariamente, falar com cada um dos moradores de um domicílio, basta que ele entreviste uma pessoa que consiga dar as informações de toda a família. Como, normalmente, quem responde ao questionário não se lembra de comentar com os outros moradores sobre a visita do Censo, tem muita gente que fica se questionando se já foi recenseado. Para minimizar esse tipo de dúvida, o IBGE está com uma proposta de produzir ímãs de geladeiras do Censo 2010, que serão entregues em todos os domicílios visitados. “A pessoa que vir um ímã em sua geladeira dizendo – ‘O Censo passou por aqui” – vai entender que não foi entrevistada, mas que alguém já deu as suas informações”.

Muito se fala sobre as dimensões continentais do Brasil. Mas, neste país conhecido por sua imensidão, há municípios que se destacam por seu oposto: são as cidades brasileiras menos populosas e com menor área territorial.

Santa Cruz de Minas (MG)
Santa Cruz de Minas é o menor município brasileiro em extensão territorial: seus 7.671 habitantes se “espremem” em apenas 2,86 km2. Instalado em 1º de janeiro de 1997, o município dos santacruzenses localiza-se perto de São João Del Rey e está a 181 km de Belo Horizonte –

Borá (SP)
A 495 km do município de maior população do Brasil, São Paulo, localiza-se o menos populoso: Borá, uma pequena cidade do oeste paulista com apenas 837 habitantes. É um centésimo de um Maracanã lotado! Instalado em 31 de março de 1965, o município de Borá conta com 35 empresas locais, um estabelecimento de saúde e apenas uma agência bancária.



A sua residência já foi consultada? Conte-nos como foi.

4
segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Olá pessoal,

Conversei com o Rogério e decidimos disponibilizar RECUPERAÇÃO PARALELA novamente para quem vai fazer a suplementar de Geografia essa semana.
Será no dia 17/09, às 10:55 na minha sala.
É para tirar dúvidas!! Por favor, estudem antes!

Beijos,

Flora

0
quarta-feira, 8 de setembro de 2010

Oi pessoal,

A matéria da Suplementar é a mesma da trimestral, em todas as séries que eu dou aula, ok?!

7 série: essa semana, dia 10/09, haverá recuperação paralela de Geografia, excepcionalmente, para trabalhar dúvidas para a SUPLEMENTAR! A aula será na minha sala mesmo, às 10:55 da manhã!!
Espero vocês!
Bons estudos!
Beijos,
Flora

11
domingo, 22 de agosto de 2010

Oi meus queridos,

Até agora gostei muito das apresentações!! Inclusive as que foram gravadas! Vocês estão de parabéns!!! É claro que alguns trabalhos poderiam ter sido melhores! Mas, em geral, gostei de ver a criatividade de vocês, as ideias, o figurino, até a culinária!!
Foi de arrasar!
Eu acho engraçado como vocês misturam os sotaques nordestinos com o mineiro. Sempre sái um : "oxente sô!"...É claro que isso nao é motivo para tirar ponto, ok? Não se preocupem! É engraçado, porque mostra a nossa dificuldade de representar uma outra realidade!
O importante é a que eu acho que vocês aprenderam muito sobre a vida dos nordestinos!!

Queria destacar a fala de um trabalho que achei muito criativa e engraçada. Era algo assim:
"No sertão está tão seco, mas tão seco, mas tão seco, que as vacas estão dando leite em pó!"
Adorei!

Um grande beijo!!
Flora

9
quinta-feira, 19 de agosto de 2010

Lá vai o querido Gabarito! Mas não leiam o gabarito antes de fazerem as questões sozinhos.
Bons estudos!


QUESTÃO 1

No Nordeste, a desigualdade social se destaca no campo, ou seja, com a má distribuição de terras e o grande número de latifúndios. Já na região Sudeste, a desigualdade social se destaca nas cidades, ou seja, com moradias tão diferentes (precárias em favelas e luxuosas) que convivem lado a lado.
QUESTÃO 2
A injustiça social no Nordeste está ligada à indústria da seca, uma imposição política. Os latifundiários alcançam cargos políticos, lucram com a seca e, devido a sua posição social, conseguem manter essa injustiça social. Afinal, para quem o sertanejo poderia reclamar algo se quem o explora é também o político?
QUESTÃO 3
A) Com a indústria da seca, boa parte dos nordestinos migraram do nordeste, tornaram-se retirantes. É essa realidade que Portinari busca retratar em seu quadro. Ele destaca a tristeza, a fome e o desespero dos retirantes que não parecem ter outra alternativa e saem sem saber como será a nova vida na cidade grande.
B) A música retrata a insatisfação do sertanejo em morar na cidade, ele não está feliz, pois sua vida não melhorou e o amor que ele tem pela terra natal é grande. Dessa forma, ele decide voltar para o nordeste, esse movimento é conhecido como migração de retorno.
QUESTÃO 4
É possível perceber a diversidade natural e social do nordeste. Por isso, divide-se o nordeste em quatro sub-regiões: Zona da Mata, onde o clima é litorâneo úmido e a vegetação era a Mata Atlântica, além disso, onde predomina a monocultura da cana-de-açucar, há indústrias e o turismo; o Agreste, que é uma área de transição entre a Zona da Mata e o Sertão, onde há policultura e muitas feiras; o Sertão, onde o clima é semiárido, a vegetação é a caatinga, a atividade mais tradicional é a pecuária e onde há a fruticultura irrigada; e o Meio Norte, no Piauí e no Maranhão, uma área de transição entre a Amazônia e o Sertão, onde há a Mata de Cocais, o extrativismo vegetal, e também o turismo.
QUESTÃO 5
A) O processo de devastação da Mata Atlântica começa com a chegada dos portugueses na América e a exploração do pau-brasil. A área litorânea, a partir de então, passou a concentrar a população brasileira. Como é a área onde havia a Mata Atlântica, com o crescimento da atividade agrícola e depois das cidades, a Mata Atlântica foi sendo desmatada.
B) O processo de devastação do Cerrado começa na colonização, porém se intensifica no século XX, quando a sua ocupação aumenta. O Cerrado é desvalorizado pela sociedade e prova disso é o fato de não ser protegido pela Consituição Brasileira. Dessa forma, o desmatamento é facilitado e ocorre para que ele seja substituído por monocultura da soja.
C) A caatinga também é desvalorizada pela sociedade, apesar de ter uma grande biodiversidade (não tão grande quanto a Amazônia e a Mata Atlântica, mas é significativa). Dessa forma, o seu desmatamento ocorreu para a criação de gado, uma atividade econômica que se desenvolveu na região desde a colonização portuguesa. Atualmente, tem sido desmatada também para dar lugar a monocultura da soja.
QUESTÃO 6
A região Sudeste possui o maior IDH do Brasil. É uma região urbana, porém os problemas urbanos também são grandes e não são considerados quando se calcula o IDH. Pode-se citar como problemas urbanos: o trânsito que dificulta a circulação de pessoas e de mercadorias, além de causar estresse; a poluição do ar e sonora; a falta de moradia para todos os habitantes e, assim, a presença de moradores de rua; moradias precárias em favelas; falta de segurança e aumento da violência; entre outras coisas.

22
segunda-feira, 16 de agosto de 2010

Meus queridos,

Como é de costume, coloco algumas questões no BLOG pra ajudar a estudar para a trimestral! Seguem abaixo..Depois coloco o gabarito... Para um bom estudo para a trimestral sigam as Dicas para estudar (é só clicar no tópico 7 série e buscá-las, pois é uma postagem mais antiga que se chama: Dicas para estudar para a Suplementar). Além disso, refaçam as suas provas e os exercícios que eu passei na segunda etapa no BLOG, é só "fuçar" aí. Não se esqueçam de tirarem as suas dúvidas! Bons estudos e boa prova!

Beijos,
Flora

QUESTÃO 1
Podemos encontrar desigualdades sociais em todo o território brasileiro. Essas desigualdades podem ser reveladas pelo espaço, ou seja, também são espaciais. Estão, por exemplo, na forma de moradia dos habitantes de um lugar.
As desigualdades espaciais existem por todo o Brasil, porém são diferentes de acordo com as regiões.
a) DIFERENCIE a desigualdade espacial nas regiões Nordeste e Sudeste.

QUESTÃO 2
No Nordeste, a desigualdade social e espacial é mantida por meio de uma imposição política, que já acontece há muito tempo, ou seja, é um processo histórico. Essa imposição política é uma explicação para a grande dificuldade de se mudar as injustiças sociais no Nordeste. EXPLIQUE
por quê.
QUESTÃO 3
O cotidiano das pessoas pode ser representado de várias formas culturais, na arte, na literatura, na música, mesmo nas fotografias, nas falas, nos gestos, nas expressões que fazem parte do dia a dia. O cotidiano dos nordestinos ganhou um grande número de representações culturais, que visam denunciar uma realidade tão injusta.
IDENTIFIQUE, nas representações, e DESCREVA, a partir dessas representações, as questões sociais que fazem parte da realidade cotidiana de muitos nordestinos:
A) Quadro do Portinari (ao lado)
B) “De que me adianta viver na cidade
Se a felicidade não me acompanhar
Adeus, paulistinha do meu coração
Lá pro meu sertão, eu quero voltar
Ver a madrugada, quando a passarada
Fazendo alvorada, começa a cantar
Com satisfação, arreio o burrão
Cortando o estradão, saio a galopar
E vou escutando o gado berrando
O Sabiá cantando o jequitibá”
QUESTÃO 4

ARGUMENTE a favor ou contra a frase a seguir: “O nordeste não é uma região homogênea, podemos dizer que há vários nordestes”.

QUESTÃO 5
DIFERENCIE os espaço agrário da Zona da Mata e do Agreste, quanto à produção e à distribuição de terras.

QUESTÃO 6
EXPLIQUE o processo de devastação de:
a) Mata Atlântica
b) Cerrado
c) Caatinga

QUESTÃO 7
DESCREVA alguns problemas urbanos vividos pelas metrópoles do sudeste na atualidade.

28

Oi gente,

Estou corrigindo o trabalho sobre o São Francisco, também relacionado à nossa visita no Aquário!
Em geral, estou gostando muito! Tem muitos trabalhos bem feitos, bem legais!
Estou aprendendo com a pesquisa de vocês! Quantas lendas interessante! Quantas histórias interessantes!
Eu gostaria de destacar o trecho de uma conclusão, que achei muito bom!

"Com o trabalho , relacionamos que o rio não é só um 'camonho de água' com peixes dentro, e sim uma fonte de biodiversidade, aprendizagem e curiosidades. 'Às custas' de rio podemos sobreviver por muitos e muitos anos. Após um trabalho como esse, temos certeza que iremos pensar duas vezes antes de jogar uma latinha no rio. O homem parece não saber a importância de um rio e por isso pode ficar sem ele"

Placa encontrada na bacia:
"Existe outro rio, que vive dentro do rio, que não navega, não passa, que mora dentro da gente"

Autoras: Débora, Flávia e Júlia Garavello 7G

Parabés meninas! Fiquei emocionada!
Beijos

quinta-feira, 12 de agosto de 2010

Oi galerinha,

Segue abaixo o gabarito. Não deixem de conferir as respostas de vocês e qualquer dúvida individual é só me procurar!Coloquei algumas observações importantes, relacionadas ao processo de correção, ou seja, alguns erros que percebi que alguns cometeram e que escrevo para ser uma boa dica para que ninguém erre na trimestral! APROVEITEM!!!!
beijos

QUESTÃO 1 (1,O PONTO)
As duas teorias podem estar corretas, porque a vegetação do Cerrado se adaptou tanto às condições do clima, quanto às condições do solo. No caso do clima tropical,a vegetação possui recursos para sobrevivência no período de seca, como as raízes profundas e no caso do solo pobre, a vegetação possui troncos retorcidos, para melhor distribuir os nutrientes.
OBSERVAÇÕES: Cerrado e Caatinga são vegetações diferentes, com adaptações diferentes. Não confundam!
No Cerrado, o clima é tropical,ele não é MUITO seco. O período de seca é concentrado no inverno, ou seja, as chuvas não são bem distribuídas.

QUESTÃO 2 (1,0 PONTO)
A aceleração do desmatamento do Cerrado é explicada pelo descaso da sociedade brasileira em relação a esse bioma. O Cerrado não é uma vegetação florestada e, devido a isso, nem é protegido pela Consituição brasileira como uma patrimônio natural do país, o que facilita muito o desmatamento.
OBSERVAÇÕES: a tecnologia também foi importante nesse processo, porém, ela aumentou o interesse em desmatar o Cerrado. Se houvesse uma proteção legal do Cerrado, mesmo havendo a melhor tecnologia, ele estaria protegido, ok?!
Nós discutimos sobre a sociedade atual em que há comida para todos os habitantes da Terra, porém ainda há fome, e muito fome. Dessa forma, é preciso tomarmos cuidado, pois será que podemos afirmar que há a necessidade de desmatar para produzir mais alimento??
QUESTÃO 3 (1,0 PONTO)
A região Sudeste do Brasil possui o maior IDH do Brasil, porém isso não significa que esse desenvolvimento humano alto atinge a todos os habitantes da região igualmente. O IDH trabalha com a média e, portanto, não revela a desigualdade social da região, que é alta, como nos mostra a charge.
OBSERVAÇÕES: O IDH leva em conta os moradores que possuem baixa renda sim, mas quando eles são colocados no cálculo estatístico, eles são nivelados, ou seja, passam a fazer parte de uma média.
Nessa questão, existiram respostas em que a crítica não foi feita ou outra forma de crítica foi feita, sem levar em consideração a charge, tal como pedia o enunciado (Utilizando a charge...)
QUESTÃO 4 (1,0 PONTO)
O Governo brasileiro passou a investir no processo de industrialização do país com a crise do café, que foi uma crise internacional. O Governo investiu na infraestrutura, como rodovias, hidrelétricas, fios de telefone e deu incentivos fiscais para atrair as indústrias internacionais.
OBSERVAÇÃO: Nessa questão é importante falar como o Governo investiu, ok? Existiram respostas vagas, que não explicavam o investimento do Governo, apenas falavam que o Governo investiu. Fiquem atentos!
QUESTÃO 5 (1,0 PONTO)
O trânsito é um problema social e econômico porque afeta o dia a dia dos moradores das cidade, que passam muito tempo no trânsito, causando estresse, podendo gerar atrasos pro trabalho. O trânsito também afeta a distribuição de mercadorias, afetando o comércio. Um outro exemplo são as empresas que, hoje, preferem não se instalarem nas métropoles, fugindo dos problemas do trânsito.
QUESTÃO 6
a) Ciclo do ouro. (1,0 PONTO)
b) Ciclo do café. (1,O PONTO)
c) (1,0 PONTO) Com o fim da escravidão, os negros estavam livres, porém, devido ao preconceito racial os latifundiários não quiseram contratá-los, mesmo sendo para cumprirem o mesmo trabalho que faziam. Os latifundiários, através do Governo, incentivaram europeus a virem para o Brasil para substituirem a mão de obra escrava. Dessa forma, os negros ficaram desempregados.
OBSERVAÇÕES: Os negros foram taxados de preguiçosos, devido à resistência que tinham à escravidão, pois, tentavam fugir e formar quilombo, além de fazer "corpo mole", pois eram muito explorados, às vezes trabalhavam até 20 horas por dia. Muitos dos alunos lembraram muito bem esse fato, porém é preciso ficar atento, pois os negros foram taxados de preguiçosos de forma preconceituosa. Além disso, é preciso tomar cuidado para que não haja a defesa da escravidão, mesmo sem ser essa a intenção, por isso reler as respostas é importante!
QUESTÃO 7(1,5 )
A atração das cidades brasileiras é uma explicação para o êxodo rural, porém não é a única. Se a vida no campo estivesse boa, os habitantes prefeririam permanecer no campo. Então, a realidade do campo brasileiro é uma realidade de expulsão da população, justificada, principalmente, pela presença de grandes latifúndios e pela falta de terras para os trabalhadores. Ou seja, a má distribuição de terras no campo é a principal causa da expulsão do homem no campo.
OBSERVAÇÕES: O uso de tecnologias e de máquinas também expulsa o homem do campo. No entanto, se tivessemos uma boa distribuição de renda e de terras no Brasil, os moradores do campo, teriam acesso a essas tecnologias e permaneceriam nas suas terras. Além disso, é preciso tomar cuidado com algumas colocações, porque nós moramos na cidade e não sabemos como é morar no campo e, às vezes, achamos que morar no campo é pior. Muitos dos trabalhadores que vieram da cidade, vieram em busca de uma vida melhor, porém não a encontraram e gostariam de ter sua terra para voltarem para o campo, pois gostam da vida no campo, pois sabem trabalhar com a terra. Isso não é pior do que morar na cidade. É uma vida diferente, porém não é pior! Outra coisa importante, é que a cidade precisa do campo, pois é no campo que se produzem os alimentos para a cidade. Uma informação extra, interessante e importante, é que a maior parte dos alimentos que abastecem as metrópoles brasileiras é produzida em pequenas e médias propriedades por famílias (agricultura familiar). Os grandes latifúndios produzem para exportar. Precisamos mais dos trabalhadores do campo do que imaginamos!
QUESTÃO 8
a) (1,0 ponto)A carnaúba é um grande exemplo de que como os sertanejos aproveitam tudo o que a vegetação oferece. Da carnaúba, usa-se a palha para fazer teto de casas, usa-se o fruto, faz-se medicamento, usa-se a madeira, usa-se a cera em diversos setores da indústria e até mesmo para fazer bala.
OBSERVAÇÕES: Nessa questão, muitas respostas foram vagas, repetindo a pergunta, sem EXEMPLIFICAR, como foi pedido. Uma coisa importante é que a pergunta se refere aos sertanejos e à caatinga, pois todo o contexto do texto é esse, então, o exemplo tem que estar nesse contexto.
b) (1,5) A resistência da vegetação da caatinga ao sol é o xeromorfismo, um mecanismo da planta, para que, nas condições de calor que existem no semiárido, a planta não evapotranspire muito. Esse mecanismo é a produção de uma cera que reveste o corpo da planta.
OBSERVAÇÕES: Muitos de vocês confundiram resitência ao SOL com resistência à SECA. Por mais que esses elementos estejam ligados, nesse caso, eles não são iguais. Também é importante destacar que o calor não é a causa para a seca e um bom exemplo disso é a Amazônia, que é quente e úmida.
c) (1,0 ponto) Os índios, ao observarem a paisagem, perceberam que se detacava na paisagem uma vegetação branca e cinza no período da seca, que é a maior parte do ano, desta forma, deram o nome para a paisagem de Caatinga que significa "mata branca".
OBSERVAÇÕES: Essa era uma questão muito fácil e que foi trabalhada em sala. Fiquei surpresa pois existiram mais erros do que eu esperava. Eu considero que muitas respostas foram enrolações. Inclusive, uma delas que não apareceu somente uma vez, eu vou colocar no pérolas geográficas.
QUESTÃO 9
Letra b)
OBSERVAÇÕES: Nem sempre as outras alternativas estão completamente erradas. É preciso marcar a mais correta de acordo com o contexto e o que está sendo perguntado. Fique sempre atento ao enunciado!
A desertificação é um impacto que ocorre onde há o clima semiárido, pois este está se transformando em clima árido.
Dessa forma, ela não pode ocorrer na Zona da Mata.
Na letra c: realmente a região mais atingida pela desertificação é o sertão. No entanto, não é porque o sertão atinge altas temperaturas e sim porque é seco.

6
domingo, 4 de julho de 2010

Aproveitando exercícios já postados, divulgo algumas fotos de temas relacionados.


Aglomerado da Serra - Belo Horizonte - Na parte inferior da foto, alguns prédios do Projeto Vila Viva. A alta aglomeração de pessoas e a infra-estrutura precária não é suficiente.


Comunidade Quilombola Rural - Município de Ouro Verde de Minas, nordeste de Minas Gerais, onde o IDH é muito baixo. Fotos de algumas expressões da cultura negra.



Foto tirada na estrada entre Rondonópolis e Cuiába (MT). A Monocultura da soja nos latifúndios são práticas encontradas no Mato Grosso.

Podemos dialogar sobre tais temas: IDH - Monocultura - Latifúndio - Aglomeração Urbana - Cultura Negra.
Faça alguma pergunta ou deixei seu comentário!!
Abraços.

quinta-feira, 1 de julho de 2010

Oi galerinha,


Não olhem as respostas antes de fazerem os exercícios. Usem as respostas para conferir e corrigir!

QUESTÃO 1
O nordeste realmente não é uma região homogênea, o que comprova que existem "vários nordestes" é o fato de podermos dividir essa região em sub-regiões: Zona da Mata, Agreste, Sertão e Meio Norte.

QUESTÃO 2
Os latifúndios da Zona da Mata são utilizados para a monocultura da cana-de-açúcar, já no Agreste predominam as médias propriedades com a policultura. Essa diferença da distribuição de terras é fundamental para definir o tipo de produção agrícola.

QUESTÃO 3
O desmatamento no Cerrado é três vezes maior do que na Amazônia, pois o Cerrado é um bioma que não é protegido pela Constituição Brasileira. Essa falta de proteção ocorre porque a sociedade brasileira, em geral, desvaloriza os biomas que não são florestados. Por isso, o desmatamento da Amazônia costuma ter maior visibilidade.

QUESTÃO 4
O primeiro momento histórico que atraiu população para o sudeste brasileiro foi o ciclo da mineiração em Minas Gerais. O segundo momento histórico foi o ciclo do café, em São Paulo e no Rio de Janeiro. Esses dois ciclos foram marcados pela mão-de-obra escrava e negra, capturada na África. O terceiro momento histórico é a industrialização que teve início na década de 1930, em que a mão-de-obra já era livre e recebia salários.

QUESTÃO 5
A principal herança do tempo da escravidão, infelizmente, é o preconceito racial. O IDH dos negros no Brasil é inferior ao IDH dos brancos. A maioria da população que tem baixo poder aquisitivo e que mora em favelas e nas ruas é negra. Expressões da cultura negra ainda são desvalorizadas, como por exemplo a capoeira e o candomblé.

QUESTÃO 6
A vegetação da caatinga é xerófila. Possui um mecanismo fisiológico (do corpo) chamado xeromorfismo, que é a produção de uma cera para proteger a planta do calor e da desidratação. As folhas são pequenas, normalmente são espinhos, para evitar a perda de água.

QUESTÃO 7
Desertificação significa a transformação de um lugar em deserto. Os desertos são definidos pela baixa pluviosidade, o que significa que o sertão nordestino está ficando ainda mais seco do que já é. Esse processo ocorre, devido, principalmente, ao desmatamento e ao mau uso do solo, com o excessivo pisoteamento do gado.

QUESTÃO 8
As regiões metropolitanas possuem, na atualudade, uma aglomeração de pessoas e a infra-estrutura para essa aglomeração não é suficiente. O que se observa é um trânsito caótico que atrapalha a circulação de pessoas e de mercadorias. A violência urbana, como marca principal do processo de desigualdade social. O desemprego, as filas em hospitais, as enchentes devido à impermeabilização do solo, o deslizamento de terras são mais alguns exemplos de problemas urbanos nas metrópoles brasileiras.

8
quarta-feira, 30 de junho de 2010

Oi meu queridos,

Aproveitem para fazer os exercícios abaixo. No livro de vocês também tem exercícios, não deixem de fazer. Se tiverem qualquer dúvida durante o estudo é só perguntar por aqui ok?
Beijos e bons estudos!!
Flora

QUESTÃO 1
ARGUMENTE a favor ou contra a frase a seguir: “O nordeste não é uma região homogênea, podemos dizer que há vários nordestes”.

QUESTÃO 2
DIFERENCIE os espaços agrários da Zona da Mata e do Agreste, quanto à produção e à distribuição de terras.

QUESTÃO 3
O desmatamento no Cerrado é três vezes maior do que na Amazônia, mas mesmo assim, ele não tem grande visibilidade.EXPLIQUE por quê.

QUESTÃO 4
DESCREVA os três principais momentos históricos do Brasil que atraíram uma boa quantidade de pessoas para a região Sudeste.

QUESTÃO 5
IDENTIFIQUE algumas heranças da escravidão do Brasil na atualidade.

QUESTÃO 6
EXPLIQUE as adaptações da vegetação da caatinga ao clima semiárido.

QUESTÃO 7
DESCREVA o processo de desertificação no sertão nordestino.

QUESTÃO 8
EXPLIQUE as dificuldades atuais que vive a população das regiões metropolitanas do sudeste.

10
domingo, 20 de junho de 2010

Favela - polícia
(Vivienn 7G)

São os policiais descendo de camburão
Dizendo que tudo que fazem é para o bem da nação
Mas tiram pessoas da casa delas
Saindo da favela indo para a prisão

É o jovem embriagado descendo a avenida
São as armas ilegais tirando vidas
"Em legítima defesa", a polícia cede
É sair da delegacia que o ciclo se repete

Não existe país sem civilização
Mas tá no papel que somos uma nação
Favela-polícia, não é civilização
É só uma selva de agressão

8
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